Jahresbericht 2020/2021

Inzwischen ist unser neuer Jahresbericht erschienen, mit allgemeinen Informationen zur Schule, Fotos unserer Klassen, Informationen zum Abitur 2021 und natürlich mit Berichten über Besonderheiten des Schuljahres 2020/2021 unter den Bedingungen der COVID-19-Pandemie.

Gemäß der Vorbestellungen wird er nun verteilt beziehungeweise zugeschickt. Ab 15. Dezember liegt er auch zur Abholung im Sekretariat bereit.

Weitere Interessenten verwenden bitte dieses Bestellformular, in dem verschiedenen Optionen der Zustellung aufgeführt sind.
Das Formular kann digital ausgefüllt, gespeichert und zugeschickt werden.
Wer nicht Mitglied der Fördergemeinschaft ist, kann ein Exemplar des Jahresberichts auch einfach ohne Formular für 10€ im Sekretariat abholen bzw. abholen lassen.

Schreibwettbewerb

Veranstalter: Jugendstiftung der Sparkasse Karlsruhe und Literarische Gesellschaft Karlsruhe

Thema: OHNE MASKEN

Teilnahmebedingungen: Schreibe eine Geschichte, eine Szene oder ein Essay mit maximal fünf Seiten Textumfang. Der Text sollte in Einzelarbeit entstehen und mit einem Textverarbeitungsprogramm in Schriftgröße 14 und mit 1,5-fachem Zeilenabstand, Schriftart Arial, geschrieben werden.

Abgabetermin: 25.02.2022 bei der Deutschlehrerin bzw. beim Deutschlehrer

Was kann man gewinnen?

Schulinterne Wettbewerbsebene:
Die Wertung erfolgt in drei Altersstufen: 6. / 7. Klasse, 8. / 9. Klasse und 10. / 11. Klasse.
In jeder Altersklasse werden drei Sieger*innen bestimmt (Plätze 1, 2, 3). Sie erhalten Buchgutscheine von der Jugendstiftung der Sparkasse Karlsruhe in Höhe von 40 € / 30 € / 20 € in jeder Altersklasse.

Regionale Wettbewerbsebene:

Die Arbeiten der Erstplatzierten aus allen teilnehmenden Gymnasien werden an die Jugendstiftung zur Bewertung durch eine Fachjury weitergeleitet. Die erstplatzierten und weitere Arbeiten werden in einem Buch veröffentlicht. Die Preisträger*innen der Gesamtwertung werden mit einem weiteren Buchgutschein in Höhe von 50 € ausgezeichnet. Die Buchpräsentation und Ehrung der Gesamtsieger*innen finden im Rahmen eines Literarischen Abends im Prinz-Max-Palais statt. Ausgewählte Preisträger*innen werden aus ihren Arbeiten vorlesen.

Gedenkgang am 22. Oktober

Vor neun Jahren haben Schülerinnen und Schüler des Markgrafen-Gymnasiums ein Denkmal zur Erinnerung an die Deportation der Durlacher Juden am 22.10.1940 entworfen, gestaltet und mit Hilfe städtischer Behörden in der Nähe des Durlacher Bahnhofs aufgestellt und eingeweiht. Die Schule hat sich vorgenommen im Zusammenhang mit dem genannten Denkmal jedes Jahr an die damit verbundenen Ereignisse zu erinnern.

Auch am 22. Oktober 2021 fand ein Gedenkgang durch die Durlacher Fußgängerzone statt, organisiert und gestaltet von den Schülerinnen und Schülern der Oberstufenkurse "Literatur und Theater" von Frau Haas.

Nachdem um 15.00 Uhr auf dem Marktplatz die Namen und die Adressen der deportierten jüdischen Mitbürgerinnen und Mitbürger genannt wurden, begleiteten wir sie symbolisch ein Stück auf ihrem schweren Weg. Zum Abschluss des Gedenkgangs, gegen 15.45 Uhr, fand am Denkmal zur Erinnerung an die Deportation der Durlacher Juden eine kurze Lesung statt.

Alle Schülerinnen und Schüler, Eltern, Lehrerinnen und Lehrer sowie die Durlacher Bürgerinnen und Bürger waren eingeladen, den Gedenkgang zur Erinnerung an die Deportation der Durlacher Juden durch ihre persönliche Teilnahme zu unterstützen.

MGG-Mediothek

Ab dem 4. Oktober ist die Mediothek wieder geöffnet.

Immer montags, dienstags, mittwochs und freitags in der Mittagspause.

Hier kann man chillen, spielen, Musik hören (mit Kopfhörer), Hausaufgaben machen, am Laptop arbeiten und natürlich auch Bücher, CDs, DVDs ausleihen.

Lernen mit Rückenwind

Kinder und Jugendliche brauchen Sie: Unterstützungskräfte für das Förderprogramm „Lernen mit Rückenwind“ gesucht!

Kinder und Jugendliche sind von den Auswirkungen der Corona-Pandemie in besonderer Weise betroffen. Um den entstandenen Auswirkungen rasch entgegenzuwirken, sollen die betroffenen Schülerinnen und Schüler bestmöglich unterstützt werden. Baden-Württemberg startet dazu im Rahmen des Bund-Länder Aktionsprogramms „Aufholen nach Corona für Kinder und Jugendliche“ zu Beginn des Schuljahres 2021/2022 das auf zwei Jahre angelegte Förderprogramm „Lernen mit Rückenwind“.
Dazu brauchen wir Sie: Studierende, Pensionäre, ausgebildete Lehrkräfte, Personen mit pädagogischer Vorbildung. Auch Kooperationspartner, d. h. Institutionen und Organisationen wie bspw. Nachhilfeinstitute sprechen wir hiermit an. Wir freuen uns auf Sie und Ihr Mitwirken bei dieser so wichtigen Aufgabe.
Informationen finden Sie auf der Homepage unter www.lernen-mit-rueckenwind.de.
Hier gelangen Sie auch zum Registrierungsportal, dem „virtuellen Marktplatz“
Sollten Sie ganz gezielt eine Schule in Ihrem Umfeld unterstützen wollen, ist es möglich, dies bei der Registrierung anzugeben.
Melden Sie sich gerne - wir freuen uns auf Ihre Unterstützung!

Juniorwahl – So hat das MGG gewählt

• Tolle Wahlbeteiligung von 81,4%.

• Die Jugend wählt die große Koalition ab - Grüne und Liberale gewinnen.

• Nach dem Willen der Schüler*innen des MGG wäre die AfD nicht im Bundestag vertreten, stattdessen die Satirepartei „Die Partei“.

Das Wichtigste vorweg:
Geht es nach den Schülerinnen und Schülern des MGG, würde die nächste Kanzlerin vermutlich Annalena Baerbock heißen. Mit überragender Mehrheit von 34,1% würden die Grünen die stärkste Fraktion im kommenden Bundestag bilden. Auch Zoé Mayer von den Grünen hätte den Wahlkreis in Karlsruhe klar für sich entschieden. Überraschend ist das starke Abschneiden der FDP!

Vergleich von MGG und Juniorwahl bundsweit:
Mit ihrer Meinung liegen die MGG-Schüler*innen voll im Trend der 1,4 Millionen Jugendlichen, die an der Juniorwahl zur Bundestagswahl 2021 teilgenommen haben. Bundesweit erreichen die Grünen zwar nur 20,6% der Stimmen, gemeinsam ist aber, dass die Liberalen bei den Jugendlichen großen Anklang finden. Die FDP erreicht am MGG, wie auch bundesweit fast 19% und kann ihr Ergebnis von 2017 damit mehr als verdoppeln.

Welche Aussagekraft hat diese Juniorwahl?
Sie hat eine erhebliche Aussagekraft, denn beide Tendenzen: Der Zuspruch der Jugend zu den Grünen und den Liberalen findet sich auch in den Analysen zur Bundestagswahl der Erwachsenen wieder. Während die (ehemaligen) Volksparteien CDU und SPD ihre Stärke vor allem den Stimmen der Rentner*innen verdanken, wählen Jungwähler unter 25 die Große Koalition ab!

Weiterlesen: Juniorwahl – So hat das MGG gewählt

Juniorwahl zur Bundestagswahl 2021

Über 400 Schülerinnen und Schüler ab Klasse 8 sind am MGG in dieser Woche aufgerufen, ihre Stimme bei der Juniorwahl zur Bundestagswahl abzugeben.

Gemeinsam mit ihren Gemeinschaftskundelehrer*innen diskutieren sie im Vorfeld über die Wahlprogramme der Parteien und das Wahlsystem der Bundestagswahl, bevor es dann zur eigentlichen Stimmabgabe geht; natürlich geheim und frei(willig).

Die Wahlbeteiligung ist hoch. Viele Schülerinnen und Schüler freuen sich darüber, dass ihre Stimme gehört wird, und manche wirken sogar ein kleines bisschen aufgeregt, auch wenn sie natürlich wissen, dass ihre Stimme keinen direkten Einfluss auf die Zusammensetzung des Bundestags haben wird.

Auf die Veröffentlichung der Ergebnisse am 26. September um 18.00 Uhr sind wir alle gespannt.

Hintergrundinformation:

Die Juniorwahl ist ein handlungsorientiertes Konzept zur politischen Bildung an weiterführenden Schulen und möchte das Erleben und Erlernen von Demokratie ermöglichen, das Interesse der Jugendlichen für Politik wecken und Freude an politischer Beteiligung vermitteln.

Das MGG ist eine von insgesamt 4513 Schulen, die an dem bundesweiten Projekt teilnehmen, das unter der Schirmherrschaft des Bundestagspräsidenten Dr. Wolfgang Schäuble durchgeführt wird. Gefördert wird die Juniorwahl durch den Deutschen Bundestag, das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend sowie durch die Bundeszentrale für politische Bildung.

„Lust am Schreiben! #2021“ – Preisgekrönte Texte

Schüler*innen des MGG beteiligen sich auch im Lockdown mit Erfolg am Schreibwettbewerb.

Zum vierten Mal nahmen Schüler*innen des MGG am Schreibwettbewerb der Jugendstiftung der Sparkasse und der Literarischen Gesellschaft Karlsruhe teil. Siebzehn Jugendliche der Klassen 6 bis 11 ließen sich von der Schulschließung nicht entmutigen. Sie erdachten und verfassten Texte zum Wettbewerbsthema „Miteinander“.

In der ersten Wettbewerbsrunde suchte eine Jury aus Deutschlehrkräften zunächst schulintern herausragende Texte aus zwei Altersklassen. Die Geschichten handelten von der Schwierigkeit, gemeinsam Herausforderungen zu bewältigen, sei es nach Schicksalsschlägen, in Beziehungen oder innerhalb einer Familie.

Die Schulsieger*innen in ihren Altersklassen, Elsa Fischer (7d) und Dorina Grün (10e), belohnte die Jugendstiftung mit Buchgutscheinen im Wert von 40 €. Die Zweit- und Drittplatzierten Romy Klein (7d), Julia Thost (10c), Ida Götz (7c) und Luisa Nölting (K1) freuten sich ebenfalls über Buchgutscheine von 30€ und 20€.

Nun ging es für unsere Schulsiegerinnen in die zweite Runde. 49 Texte von Erstplatzierten aus Gymnasien in Karlsruhe und Umgebung lagen anonymisiert den kritischen Augen einer Fachjury vor. Erfolgreich war Dorina Grün, deren Text mit dem 3. Preis in ihrer Altersklasse ausgezeichnet wurde. Herzlichen Glückwunsch! Pointiert und dicht schildert die Zehntklässlerin aus der Sicht einer jugendlichen Protagonistin, wie ein ungefilterter Umgang mit sozialen Medien reale Begegnungen erschweren kann. Die Jugendstiftung wird die Geschichte von Dorina samt weiteren prämierten Texten nun in einem Buch veröffentlichen. Überdies ist unser Nachwuchstalent zur Preisträgerveranstaltung ins Prinz-Max-Palais, der Heimat der Literarischen Gesellschaft Karlsruhe, eingeladen.

Fachschaft Deutsch - Barbara Barth und Claudia Wehner

Neue Corona-Verordnung-Schule

Ab Montag (21. Juni) gilt in Baden-Württemberg eine neue Corona-Verordnung-Schule.

Eine der wesentlichen Änderungen für unsere Schule ab 21. Juni:

• keine Maskenpflicht außerhalb des Schulgebäudes
• Maskenpflicht im Schulgebäude, nicht aber in den Unterrichtsräumen

Gleichwohl ist das Tragen einer Maske auch im Unterrichtsraum natürlich zulässig.

Um das Risiko von Ansteckung trotz Entfall der Maskenpflicht im Unterrichtsraum möglichst klein zu halten, bitten wir um Einhaltung folgender Regel:

Im Unterrichtsraum nur dann ohne Maske, wenn eine der Bedingungen erfüllt ist:

• Es findet Unterricht statt.
• Die Schüler*innen sitzen auf ihrem Platz.

An den Tagen der Antigen-Testungen* behalten die Schüler*innen ihre Masken bitte solange auf, bis der Test durchgeführt wird.

* Klassen 5 bis 10: montags, donnerstags
* Kursstufen: montags, mittwochs

Die Fördergemeinschaft sucht…

„viel vor – viel dahinter“

Auch wir in der Fördergemeinschaft haben viel vor… und hoffen baldmöglichst, spätestens im neuen Schuljahr, unsere vielen Ideen und Projekte gemeinsam mit der Schulgemeinschaft zu starten.

Hierfür benötigen wir dringend Unterstützung um viel (noch mehr) dahinter organisieren und umsetzen zu können.

Im Bereich „Umwelt- und Nachhaltigkeitsprojekte“ hoffen wir im Herbst das „Bienenprojekt“ gemeinsam mit Schülerinnen und Schüler anlaufen zu lassen.

Für die Zusammenarbeit und Unterstützung bei Themen rund um die Digitalisierung stehen wir bereit.

Darüber hinaus werden wir uns mit allen Beteiligten der Schulgemeinschaft auf das Thema „Prävention“ konzentrieren – vor allem nach einem Jahr Pandemie von großer Bedeutung.

Über Jeden oder Jede, welche*r uns bei den Projekten aktiv unterstützen möchte, würden wir uns natürlich sehr freuen. Und: Falls Sie noch kein Mitglied sind, würde uns Ihre Mitgliedschaft, gerade in diesen Zeiten sicherlich sehr helfen.

Wir freuen uns über Ihre Nachricht.

Ihr/Euer Vorstandsteam der Fördergemeinschaft des MGG

foerdergemeinschaft@mgg.karlsruhe.de

Jugend Debattiert: Erfolg im Landesfinale

Sandro Rittershofer ist es gelungen: Am 16. April hat er den zweiten Platz im Landesfinale Jugend Debattiert in der Sekundarstufe II erreicht. In dieser Altersgruppe ist er als Zehntklässler wohl einer der jüngsten Teilnehmer in der anschließenden Bundesqualifikation, die am 9. Juni stattfinden wird.

Wir drücken unserem Debattier-Ass auf Erfolgskurs weiterhin ganz fest die Daumen.

Gold und Silber beim Regionalwettbewerb "Jugend Debattiert"

Die Regionalwettbewerbe der Sekundarstufe I und II von Jugend Debattiert sind immer anspruchsvoll: Die Teilnehmer*innen müssen sich auf drei gesellschaftlich relevante Themen pro und contra vorbereiten und ihre Sachkenntnis, ihr Ausdrucksvermögen, ihre Gesprächsfähigkeit und ihre Überzeugungskraft unter Beweis stellen. In diesem Jahr kam erschwerend hinzu, dass der Wettbewerb aufgrund der Pandemie online stattfinden musste. Und da haben wir gleich noch die nächste Herausforderung: Trotz des bereits schon Monate andauerndem Fernlernunterrichts, fanden sich vom MGG sechs Teilnehmer, die motiviert waren, sich dem Wettbewerb zu stellen: Für die Sekundarstufe I debattierten am 25. Februar: Gabriel Tessmer und Xavier Eisele. Für die Sekundarstufe II debattierten am 24. Februar: Nils Dettweiler, Sandro Ritterhofer, Felix Stuhrmann und Felix Weiten.Bereits hierfür haben sie viel Hochachtung verdient.

Besonderen Applaus für Sandro Rittershofer und Felix Weiten, die sich als die besten Debattanten ihrer Altersgruppe in der Region Karlsruhe-Pforzheim feiern lassen dürfen: Platz 1 und 2 ist ein Ergebnis, das so in der Jugend Debattiert Geschichte des MGG ein Novum darstellt! Xavier Eisele kam ebenfalls ins Finale und erreichte Platz 4 in seiner Altersgruppe – herzlichen Glückwunsch! Vielen Dank auch an Sarah Heitkamp (Alumni), Lea Gatzke und Felix Weiten, die ihre Erfahrung nutzten, um bei den Wettbewerben zu jurieren.

Bleibt die Daumen zu drücken für Sandro Rittershofer, der sein Können - nach einem Siegerseminar – am 16. April beim Landeswettbewerb nochmals unter Beweis stellen darf.

Super, Jungs! Wir sind sehr stolz auf euch!
Silke Herbert

MGG mit Glasfaseranschluss

Wir freuen uns sehr, seit Donnerstag, 18. Februar, eine Netzanbindung per Glasfaser und somit eine nun deutlich höhere Bandbreite in der Datenübertragung zu haben.

Vorlesewettbewerb am MGG

Wie jedes Jahr nimmt das Markgrafen Gymnasium auch im Schuljahr 2020/2021 am bundesweiten Vorlesewettbewerb teil. Viele interessierte Schülerinnen und Schüler der sechsten Klassen beteiligten sich an den Klassenentscheiden, die im Deutschunterricht durchgeführt wurden: Sie lasen kurze Passagen aus ihren mitgebrachten Büchern vor.

Am 8. Dezember 2020 fand dann - unter Einhaltung der Pandemievorschriften - das Schulfinale statt. Alle acht Klassensieger präsentierten sich der Schuljury, die sich aus den Deutschlehrkäften und der Schulleitung zusammensetzte. Einige wenige Klassenkameraden durften die Vorleser*innen bei diesem Schulentscheid unterstützen. Zur endgültigen Entscheidungsfindung lasen die besten Vorleser*innen in der zweiten Runde einen Abschnitt aus einer unbekannten Lektüre vor.

Allen teilnehmenden Schüler*innen danken wir für ihre besonderen Leistungen und ihren Mut, vor Jury und Publikum vorzulesen. Unserer diesjährigen Schulsiegerin Eva Stäblein gratulieren wir ganz herzlich. Wir wünschen ihr viel Erfolg beim Stadtentscheid und für den weiteren Verlauf des Vorlesewettbewerbs.

Schreibwettbewerb am MGG

Veranstalter: Jugendstiftung der Sparkasse Karlsruhe und Literarische Gesellschaft Karlsruhe

Thema: MITEINANDER

Teilnahmebedingungen: Schreibe eine Geschichte, eine Szene oder ein Essay mit maximal fünf Seiten Textumfang. Der Text sollte in Einzelarbeit entstehen und mit einem Textverarbeitungsprogramm in Schriftgröße 14 und mit 1,5-fachem Zeilenabstand, Schriftart Arial, geschrieben werden.

Abgabetermin: 26.02.2021 bei der Deutschlehrerin bzw. beim Deutschlehrer

Was kann man gewinnen?

• Schulinterne Wettbewerbsebene:
  Die Wertung erfolgt in drei Altersstufen: 6. / 7. Klasse • 8. / 9. Klasse • 10. / 11. Klasse.
  In jeder Altersklasse werden drei Sieger*innen bestimmt (Plätze 1, 2, 3). Sie erhalten Buchgutscheine von der Jugendstiftung der Sparkasse Karlsruhe in Höhe von 40 € / 30 € / 20 € in jeder Altersklasse.
• Regionale Wettbewerbsebene:
  Die Arbeiten der Erstplatzierten aus allen teilnehmenden Gymnasien werden an die Jugendstiftung zur Bewertung durch eine Fachjury weitergeleitet. Die erstplatzierten und weitere Arbeiten werden in einem Buch veröffentlicht. Alle Gewinner erhalten außerdem die Möglichkeit, an einem literarischen Workshop teilzunehmen. Die Buchpräsentation und Ehrung der Gesamtsieger*innen finden im Rahmen eines Literarischen Abends im Prinz-Max-Palais statt.
  Ausgewählte Preisträger*innen werden aus ihren Arbeiten vorlesen.

Die Corona-Pandemie schränkt uns ein. Wenn ihr schreibt, könnt ihr Grenzen überwinden!

Jugend debattiert

Bevor es auf die Regionalebene geht, findet jedes Jahr am MGG Klassenstufe 9 ein Schulwettbewerb statt. Hier werden die besten Debattantinnen und Debattanten gesucht, die das MGG dann weiter auf dem Regionalwettbewerb Jugend Debattiert vertreten dürfen. Die Jury setzt sich traditionell aus Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe II zusammen, die selbst schon einmal am Wettbewerb teilgenommen und es in den Regionalwettbewerb – oder sogar in den Landeswettbewerb - geschafft haben. Dieses Jahr setzte sich die Jury aus Lea Gatzke, Felix Weiten, Sandro Rittershofer und Felix Stuhrmann zusammen.

Trainiert werden konnte zunächst noch in der Schule, jedoch zeichnete sich schon im Herbst ab, dass der Wettbewerb dieses Jahr online stattfinden muss. So fanden sich am 14. Januar die vier Debattant*innen sowie die Jury in dem Jugend Debattiert Kurs des MGG bei BigBluebutton ein, um das aktuelle Thema "Soll der Sportunterricht wegen der Pandemie bis zum Ende des Schuljahres ausgesetzt werden? " zu erörtern. Die Pro-Seite nahmen Gabriel Tessmer und Xavier Eisele ein, die Gegenseite wurde von Luna Leopold und Marie Burkhard vertreten.

Da alle Debattan*innen sehr gut vorbereitet waren und die Ausdrucksweise auf einem hohen Niveau lag, war es für die Jury nicht leicht zu bestimmen, wer im Wettbewerb weiterkommen sollte. Beeindruckend war vor allem, wie problemlos das Anknüpfen an den Vorredner auch online klappte, was für eine gelungene Debatte ja von großer Bedeutung ist. Gabriel Tessmer gelang es schließlich, den ersten Platz zu erreichen, was u.a. an seinen sehr überzeugenden Eröffnungs- und Schlussreden lag. Auch Luna Leopold und Xavier Eisele dürfen sich am 25. Februar mit Debattant*innen anderer Schulen aus der Region online messen.

Herzlichen Glückwunsch an alle und einen herzlichen Dank an die professionelle Jury!
Silke Herbert

Klassenausflug in den Dschungel

H i e r    b e s t e h t    M a s k e n p f l i c h t

Plastische Erfahrung und Verwandlung durch Maskenkult

Da derzeit Exkursionen und Ausflüge nicht in der Praxis durchführbar sind, machte die Klasse 6b einen digitalen Ausflug an den Amazonas. Dabei tauchten die Schülerinnen und Schüler tief in den Regenwald und die dort vorkommende Tier- und Pflanzenwelt ein.
Sie nutzten die im Regenwald vorkommenden Farben und Strukturen als Inspirationsquelle, um Masken anzufertigen. In diese wurden Naturmaterialien wie Rinde, Stöcke, Tannenzapfen, Wolle und Federn eingearbeitet.
Tarnung, Verwandlung, aber auch Rituale waren Thema des Unterrichtsgeschehens. So war es den Schülerinnen und Schülern auch aus weiter Ferne möglich, mit dem Dschungel eins zu werden. Die Ergebnisse wurden in einem Fotoshooting festgehalten.

Zeichen der Verbundenheit

In diesen bewegten Zeiten lenken Schulleitung, Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler des MGG ihren Blick auf die derzeit besonders schwierige Situation in Frankreich. Als Zeichen der großen Verbundenheit mit unseren französischen Freunden in Altkirch, Vendenheim und Marseille erhalten die drei Partnerschulen in diesen Tagen deshalb ganz besondere Post:

Eine liebevoll gestaltete Sammlung an Fotos, Collagen, aber auch persönlichen Briefen soll Mutmacher sein und der Solidarität des Markgrafengymnasiums mit Frankreich besonderen Ausdruck verleihen.

Gedenken an die Opfer des Nationalsozialismus

Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Kolleginnen und Kollegen, liebe Eltern,

Seit vielen Jahren veranstaltet das Markgrafen-Gymnasium in zeitlicher Nähe zum 27. Januar, dem "Tag des Gedenkens an die Opfer des Nationalsozialismus", eine eigene Veranstaltung, um an das grausame und unmenschliche Schicksal der Millionen Opfer zu erinnern. Aufgrund der durch die Corona-Pandemie bedingten Einschränkungen ist das in diesem Jahr leider nicht möglich.

Doch nicht nur bei Gedenkveranstaltungen ist dieses Erinnern unsere Pflicht, und zwar in zweierlei Hinsicht:

• allen Opfern gegenüber, um sie nicht zu vergessen, um ihnen in der Erinnerung ein Stück ihrer jeweiligen Individualität und damit ihrer persönlichen Würde zurückzugeben und sie aus der Anonymität der Geschichte herauszuholen.
• aus unserer Verantwortung für die Zukunft, um allen Versuchen entgegenzutreten, Menschen zu diskriminieren, zu diskreditieren und zu stigmatisieren.

Jeder Einzelne von uns hat die Aufgabe, Verantwortung dafür zu tragen, dass sich diese schrecklichen Ereignisse nie mehr wiederholen, dass es keinerlei Toleranz für Antisemitismus, Menschenfeindlichkeit, Hass und Rassenwahn gibt.

Wir sehen, wie in ganz Europa Nationalismus propagiert wird und Feindbilder genutzt werden, um die eigene dumpfe Ideologie zu rechtfertigen, wie rechtspopulistische Provokateure den Holocaust relativieren. Die Corona-Pandemie mit ihren Folgen hat diese Entwicklungen noch zusätzlich verstärkt.

Es wäre wunderbar, wenn sich in diesem Jahr möglichst viele Schülerinnen und Schüler, Kolleginnen und Kollegen und Eltern an der Aktion #WeRemember des Jüdischen Weltkongresses und der Unesco beteiligen und ihre dabei erstellten Beiträge danach auch in den sozialen Netzwerken veröffentlichen.

Karlsruhe, Januar 2021      |      Marie-Christine Haas

Zusätzliche Förderangebote

Vor dem Hintergrund der besonderen Situation im vergangenen Schuljahr starten nach den Herbstferien Förderangebote durch Lehrkräfte in den Fächern Deutsch, Englisch, Französisch, Latein und Mathematik. In je einer zusätzlichen Unterrichtsstunde pro Woche (etwa 18 Wochen lang) werden Grundlagen aufgefrischt, geübt und gefestigt.

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